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5 Consejos para una Mejor Comunicación con tus Hijos

5 Consejos para Desarrollar una Mejor Comunicación con tus Hijos

Tener una buena comunicación con tus hijos es indispensable para ser un buen padre o madre, y aunque pareciera fácil hacerlo, no siempre se logra tener una comunicación, franca, abierta, sin restricciones y con confianza. A todos nos enseñaron a hablar, a leer y a escribir, pero nunca nos enseñaron a escuchar, una de las cuatro competencias de la comunicación.

La APA (American Psycologhycal Association) nos da importantes recomendaciones para establecer una excelente comunicación con nuestros hijos:

  1. Asegúrate de estar disponible para tus hijos

Observa en que momentos es más probable que tus hijos hablen, por ejemplo, a la hora de acostarse, antes de la cena o en el automóvil y asegúrate de estar dispuesto a escucharlos.

Comienza la conversación con un tema que les interese. Esto le permite a tus hijos saber que te preocupas por lo que está sucediendo en sus vidas.

Encuentra tiempo cada semana para una actividad individual con cada niño y evita programar otras actividades durante ese tiempo.

Conoce los intereses de tus hijos, por ejemplo, su música y actividades favoritas y demuestra interés en ellos.

  1. Escucha a tus hijos y déjales saber que lo haces.

Cuando tus hijos te busquen para hablar de sus preocupaciones, detén lo que sea que estés haciendo y escúchalos.

Expresa interés en lo que están diciendo sin ser entrometido.

Escucha su punto de vista, incluso si es sobre algún tema que no dominas y te es difícil de entender. Permíteles completar su punto antes de responder.

Repíteles lo que escuchaste para asegurarte de que los entiendes correctamente.

  1. Responde de manera que tus hijos oigan

Trata de evitar reacciones fuertes; los niños se desconectarán y encerrarán en sí mismos si pareces enojado o si creen que los vas a juzgar.

Expresa tu opinión inclusive si no estás de acuerdo con tu hijo. Enséñale a reconocer que está bien no estar de acuerdo y que puede expresarlo abiertamente.

No discutan sobre quién tiene razón. En lugar de eso, di: “Sé que no estás de acuerdo conmigo, pero esto es lo que yo creo”.

  1. Enséñales a manejar sus emociones

Pregúntales a tus hijos qué quieren o necesitan de ti, como consejos, simplemente ser escuchados, ayuda para manejar sus emociones o para resolver un problema.

Los niños aprenden imitando. Es por esto que seguirán tu ejemplo de cómo lidiar con emociones difíciles como la ira, la tristeza, o simplemente resolver problemas y superar sentimientos difíciles.

Habla con tus hijos como lo haces cuando hablas con tu mejor amigo: no prediques, critiques, amenaces o digas cosas hirientes.

Concéntrate en los sentimientos de tu hijo en lugar de los tuyos durante su conversación. Demuéstrale empatía.

  1. Demuéstrales confianza

Créeles a tus hijos. Algunas veces nos vemos tentados a creer más en la versión del profesor o del vecino, sin haber escuchado a nuestros hijos.

Los niños aprenden de sus propias elecciones. Siempre que las consecuencias no sean peligrosas, no sientas que tienes que intervenir. Confía en que ellos pueden solucionar algunos problemas menores.

A veces, tus hijos pueden ponerte a prueba diciéndote primero una pequeña parte de lo que los está molestando. Escúchalos atentamente, aliéntalos a hablar y motívalos para que se abran y puedan compartir toda la historia.

Escuchar es la clave para una comunicación sana con tus hijos. Si ellos son escuchados se sentirán valorados y adquirirán la confianza para mantener una comunicación fluida desde la niñez. Esta conexión que se inicia en la niñez es muy importante mantenerla en la adolescencia lo cual puede ser un desafío, especialmente porque los padres tienen muchas ocupaciones y los adolescentes no son muy receptivos. La clave es comenzar temprano y si no lo has hecho, nunca es tarde para intentar mejorar la comunicación con tus hijos utilizando estos consejos.

En el Gimnasio Los Caobos la enseñanza centrada en el estudiante es el mejor ejemplo de escucha para los niños y jóvenes, que en vez de memorizar contenidos, participan e interactúan activamente en el proceso de aprendizaje experiencial.

Transformación Educativa

¿Cómo es el aprendizaje centrado en el estudiante?

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¿Cómo es el aprendizaje centrado en el estudiante?

El aprendizaje centrado en el estudiante cambia el enfoque de la educación tradicional, donde el profesor transmite en forma activa sus conocimientos al alumno y este los recibe en forma pasiva, a un estilo de educación en la que el alumno se responsabiliza de su propio aprendizaje, al mismo tiempo que desarrolla su autonomía e independencia.

Es así como los estudiantes planifican y eligen lo que aprenderán, cómo lo aprenderán y cómo evaluarán su propio aprendizaje y todo esto depende de las necesidades y habilidades de cada estudiante en particular.

La tecnología permite un nivel de aprendizaje personalizado sin precedentes, con valiosas oportunidades para monitorear el progreso y el compromiso, seguir el pensamiento de los estudiantes y evaluar las competencias de forma digital. Cuando se aprovecha de manera efectiva la tecnología, tanto los estudiantes como los maestros se empoderan para tomar decisiones sobre su propio aprendizaje y enseñanza.

La enseñanza exitosa centrada en el estudiante enfatiza el uso creativo y efectivo de la tecnología para cumplir con los objetivos de aprendizaje de los estudiantes. Los maestros abordan los estándares de contenido de maneras que no solo respaldan el material, sino que también ayudan a los estudiantes a desarrollar las habilidades digitales esenciales.

Para entender un poco mejor estos conceptos, haremos una comparación entre la educación tradicional centrada en el profesor, y la educación moderna centrada en el estudiante, analizando las ventajas y desventajas de cada una:

Educación centrada en el profesor

En la educación centrada en el docente, los estudiantes ponen todo su enfoque en el docente, quien es el que habla y los alumnos exclusivamente escuchan. Durante las actividades, los estudiantes trabajan solos y no se permite la colaboración.

Ventajas

  • El aula se mantiene ordenada, los estudiantes son tranquilos y el profesor conserva el control total del salón de clases y sus actividades.
  • Como los estudiantes aprenden por sí mismos, aprenden la independencia y toman sus propias decisiones.
  • Debido a que el profesor dirige todas las actividades del aula, no tiene que preocuparse de que los alumnos pierdan un tema importante.

Desventajas

  • Cuando los estudiantes trabajan solos, no aprenden a colaborar con otros estudiantes, y sus habilidades de comunicación pueden sufrir.
  • La instrucción centrada en el maestro puede ser aburrida para los estudiantes. Sus mentes pueden vagar, y pueden pasar por alto hechos importantes.
  • La instrucción centrada en el maestro no les permite a los estudiantes expresarse, hacer preguntas y dirigir su propio aprendizaje.

Educación centrada en el estudiante

Cuando un salón de clases opera con instrucción centrada en el estudiante, los estudiantes y los instructores comparten el enfoque. En lugar de escuchar exclusivamente al profesor, los alumnos y los profesores interactúan por igual. Se alienta el trabajo grupal y los estudiantes aprenden a colaborar y comunicarse entre ellos.

Ventajas

  • Los estudiantes aprenden importantes habilidades de comunicación y colaboración a través del trabajo en grupo.
  • Los estudiantes aprenden a dirigir su propio aprendizaje, hacer preguntas y completar tareas de forma independiente.
  • Los estudiantes están más interesados ​​en actividades de aprendizaje cuando pueden interactuar entre ellos y participar activamente.

Desventajas

  • Debido a que los estudiantes interactúan, las clases a menudo pueden ser ruidosas o caóticas.
  • Los docentes tienen que guiar todas las actividades de los estudiantes a la vez, lo que puede ser difícil cuando los estudiantes están trabajando en diferentes etapas del mismo proyecto.
  • Debido a que el maestro no siempre brinda instrucción a todos los estudiantes a la vez, algunos estudiantes pueden perder datos importantes.
  • Algunos estudiantes prefieren trabajar solos, por lo que el trabajo en grupo puede ser problemático.

Cuando los estudiantes asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje se convierten en exploradores capaces de aprovechar su curiosidad para resolver problemas del mundo real, y además les permite manejar su independencia y encargarse de su aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Transformación Educativa

6 habilidades que deben tener los estudiantes del siglo XXI

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Las 6 habilidades que deben tener los estudiantes del siglo XXI

La educación está cambiando y es indudable que los estudiantes deben cambiar con ella y desarrollar habilidades especiales en el aula del siglo XXI. Estas habilidades se enfocan en las competencias requeridas para formar estudiantes intelectualmente, socialmente, culturalmente y digitalmente aptos.

ISTE International Society for Technology in Education, es una organización dedicada a ayudar a los educadores del mundo a utilizar la tecnología para resolver los problemas de la educación. Sus fundadores decidieron crear esta interesante institución cuando se preguntaron:

¿Qué pasaría si le diéramos a los estudiantes herramientas poderosas que les permitieran hacerse cargo de su aprendizaje?

¿Qué pasa si permitimos que los estudiantes sigan sus pasiones y trabajen con sus compañeros para resolver problemas?

¿Qué pasa si los maestros no dictan clase, sino que sirven como guías y colaboradores?

¿Qué pasa si dejamos que las computadoras hagan lo que mejor hacen, liberando a los humanos para crear, soñar y cambiar el mundo?

ISTE nos presenta las 6 habilidades que deben desarrollar los estudiantes del Siglo XXI:

  1. Creatividad e innovación

Los estudiantes demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos innovadores con procesos que utilizan tecnología.

  1. Aplican el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos o procesos.
  2. Crean obras originales como un medio de expresión personal o grupal.
  3. Usan modelos y simulaciones para explorar complejos sistemas y problemas.
  4. Identifican tendencias y posibilidades de pronóstico

 

  1. Comunicación y colaboración

Los estudiantes usan medios digitales para comunicarse y trabajar en equipo, para apoyar el aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de los demás.

  1. Interactúan, colaboran y publican con compañeros, expertos u otros, empleando una variedad de medios.
  2. Comunican información e ideas de manera efectiva para múltiples audiencias usando una variedad de medios y formatos.
  3. Desarrollan entendimiento cultural y global mediante la participación con los estudiantes de otras culturas.
  4. Contribuyen en equipos de proyectos para producir trabajos originales o soluciones de problemas.

 

  1. Investigación y fluidez de la información

Los estudiantes aplican herramientas digitales para reunir, evaluar y utilizar información.

  1. Planean estrategias para guiar la investigación.
  2. Ubican, organizan, analizan, evalúan, sintetizan y utilizan éticamente la información de una variedad de fuentes y medios.
  3. Evalúan y seleccionan fuentes de información y herramientas digitales basadas en la idoneidad para tareas específicas.
  4. Procesan datos e informan resultados.

 

  1. Pensamiento crítico, resolución de problemas, y toma de decisiones

Los estudiantes usan habilidades de pensamiento crítico para planear y realizar investigaciones, gestionar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas y recursos digitales apropiados.

  1. Identifican y definen problemas auténticos y preguntas significativas para la investigación.
  2. Planifican y administran actividades para desarrollar una solución o completar un proyecto.
  3. Recopilan y analizan datos para identificar soluciones y/o tomar decisiones informadas.
  4. Usan procesos múltiples y diversas perspectivas para explorar soluciones alternativas.

 

  1. Responsabilidad Digital

Los estudiantes entienden los aspectos humanos, culturales y sociales relacionados con la tecnología y practican un comportamiento ético y legal.

  1. Abogan y usan de forma segura, legal y responsable la información y la tecnología.
  2. Tienen una actitud positiva hacia el uso de tecnología que apoya la colaboración, el aprendizaje y la productividad.
  3. Demuestran responsabilidad personal por el aprendizaje permanente.
  4. Manifiestan liderazgo hacia la responsabilidad digital.

 

  1. Comprensión de las operaciones y conceptos de tecnología

Los estudiantes demuestran una comprensión sólida de conceptos, sistemas y operaciones de tecnología.

  1. Comprenden y usan sistemas de tecnología.
  2. Seleccionan y usan aplicaciones de manera efectiva y productiva.
  3. Solucionan problemas de sistemas y aplicaciones.
  4. Transfieren el conocimiento actual al aprendizaje de nuevas tecnologías.

De acuerdo con ISTE, en última instancia, no se trata tan solo de la tecnología. Se trata de cambiar la forma en que se desarrolla el aprendizaje y la enseñanza para que sea más significativo e impactante para los educadores y los alumnos de todo el mundo. Se trata de trabajar juntos para convertir lo que podría ser, en algo real.

Transformación Educativa

5 Ideas que plantean los esquemas modernos de educación

esquemas modernos de educación

Para todos nosotros son bien conocidos los inmensos cambios y los esquemas modernos que se presentan en el mundo gracias a los avances de la tecnología y el desarrollo del conocimiento. Estos cambios se deben ver reflejados en la educación pues además de las profesiones tradicionales, que son muy importantes, nos vemos enfrentados a la necesidad de preparar a los jóvenes para que sean profesionales exitosos y ciudadanos prósperos en el siglo XXI.

En su interesante charla de TED, Tony Wagner, educador, M.A.T. y Ed.D. de Harvard University Graduate School of Education, codirector, por más de una década, del Change Leadership Group de Harvard Graduate School of Education y autor de 6 libros sobre la educación moderna, nos revela cómo la crisis de la educación no se soluciona transformándola, sino que esta debe reinventarse completamente.

Hoy en día, el conocimiento es gratis y está al alcance de todos. Ya no tiene sentido memorizar la tabla periódica o las capitales del mundo, pues en internet está toda la información. Ya no es importante qué cantidad de conocimientos tiene el alumno, sino qué puede hacer él con lo que sabe. Esto cambia completamente la visión de la educación y la pregunta clave que Wagner hace al estudiante es: ¿Tienes la habilidad y el deseo de utilizar el conocimiento que has adquirido?

Wagner enumera rápidamente las competencias claves que todos los estudiantes deben adquirir, antes de terminar la educación secundaria, no solo para conseguir un buen trabajo, sino para tener una actitud de aprendizaje de por vida y ser un ciudadano activo e informado en el siglo XXI con los esquemas modernos de educación.

  • Pensamiento crítico y capacidad de resolver problemas.
  • Colaboración y capacidad de liderazgo.
  • Agilidad y adaptabilidad.
  • Iniciativa y emprendimiento.
  • Comunicación oral y escrita efectiva.
  • Acceso y análisis de la información.
  • Curiosidad e imaginación.

Con la educación actual, no es extraño ver estudiantes recién graduados que no pueden encontrar un trabajo o que les toca emplearse en cargos por debajo de su preparación académica. Wagner plantea que la solución para el problema de la educación actual es formar innovadores, o sea, personas con la capacidad de producir más y mejores ideas para resolver problemas reales, que generen más empleos y que creen productos o servicios para proveer soluciones reales.

¿Qué se debe hacer para que más estudiantes sean innovadores?

De acuerdo con Wagner, la cultura educativa va en contravía de la formación de innovadores. ¿Por qué? Veamos una comparación entre la educación tradicional y los esquemas modernos de educación que forma verdaderos innovadores:

Educación Tradicional

Esquemas Modernos de Educación

1

Elogia y celebra los logros individuales. Creación de equipos de trabajo que se ayudan y colaboran en todas sus tareas.

2

Especialización en la educación y el aprendizaje enseñando materias en forma aislada. Matemáticas, ciencias, historia, no tienen relación entre sí. La innovación es un proceso interdisciplinario que se basa en la resolución de problemas utilizando diversas disciplinas.

3

La cultura educativa se basa en evitar el riesgo y castigar las fallas. El estudiante debe hacer todo lo que el profesor diga con el objetivo de lograr buenas calificaciones. El mundo de la innovación se trata de tomar riesgos, cometer errores y aprender de ellos. No existe la innovación sin prueba y error, pues se aprende más de los errores que de los aciertos.

4

La cultura de aprendizaje es pasiva. El estudiante solo aprende lo que el profesor enseña. La cultura de innovación es creativa e incentiva la creación de productos reales para personas reales.

5

El estudiante es motivado con premios como elogios, regalos o dinero cuando logra buenas calificaciones. El innovador se motiva intrínsecamente, pues tiene una meta y quiere hacer una diferencia en el mundo.

 

En Colombia, un colegio que está desarrollando esquemas modernos de educación es el Gimnasio Los Caobos. Este colegio está formando a sus estudiantes como personas innovadoras, aprendices de por vida, curiosos, ávidos de adquirir más conocimientos, colaboradores, en fin, con todas las características para que se destaquen en el competido mundo que les espera en su vida adulta.